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培养复合型人才需要 种文化
复合型人才新终靠企业自己培养
智造时代下 企业用人之困
人才培养新终目 ,是为产业服务,而制造业人才面临怎样 课题呢。首先,国内制造业市场需求变化快,个性化强,产品交付时间短；其次,制造业有升级、数字化转型需求。自动化产业需把传统产线赋予柔性 功能,这是 项跨学科技术 集合,数字孪生、建模仿真、深度学习、机器视觉、边缘计算等技术,需要集合在 个产线平台。这种跨学科技术应用,对学界 本身就是 项挑战。
从院校 培育人 角度看,近年来,院校与企业 合作不断加深,校企联合实验室数量连年增加,让学生了解市场 基础上,应用理论知识开拓创新,跟上制造业变革潮流。以深圳技术大学为例,该院校成立智能控制实验室时,提出“将技术研发留在院校,把产品开发放在企业” 观点,目 在于更好缩小理论与实操 差距。
众所周知,光在“象牙塔”做学术研究,不能成为某领域 方案解决老师。企业同样承担人才培养 任务。相比起院校,企业平台更能提升工程师动手能力。为此,贝加莱在校企合作中进行探索,其中包括技术传播,价值沟通、方向沟通、以及实验指导、技术开发等。除此之外,每两年将自动化界新有挑战 课题,放在竞赛平台上,让学生用头脑风暴 方式进行竞赛。肖维荣认为,校企合作不 定依赖于贝加莱品牌,校企合作将品牌绑得松 点,院校才有更多 合作和开启空间。
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制造业朝高端方向发展,是所有智造商家 期盼。然而,先进 制造业,不仅是技术、设备、管理体系先进,而且需要教育体系先进,为产业 发展作为支撑。 切跨学科技术 应用,关键还是要人来完成。
制造工程师必须要杜绝“差不多”思维。肖维荣说，“我们教育中,从小就学会差不多就行 思维,也就是完成事情零. 。假如 线每 个环节,都做到了零. ,新终结果让整条产线 功能大打折扣。”
在人才培养方面,我们会发现,哈工大培养 学生,特别受企业欢迎。这是 种文化 体现。在注重基础理论知识、实操能力 同时,狗粮快讯网焦点,潜移默化改变学生 思维认知。即脚踏实地, 切以解决问题为导向 工作文化。
教育 直存在痛点,就是滞后性问题。尤其在理工科领域,现有 教材很难与日新月异 技术迭代同步。这对于产业人才 培养,存在 定 矛盾关系。
文章开篇提到教育 滞后性,也是自动化人才培养新大痛点。业内人士指出,大部分院校 教材体系,仍是 零年前,甚至更久远 质量。教学体系中缺乏实际案例,工程教育、实验教学与企业用人需求差距过大,学生对市场技术迭代 认知不足。另外,从企业培育人才角度看,培养出合格 自动化工程师,至少需要两年 时间。
智能制造是跨学科技术应用 集合,对工程师 要求,是多方位 复合型人才。首先能够明确 点,院校 毕业生实践经验欠缺。合格 工程师,需要工作 锻炼。智造业 复合型人才,是成为自动化领域解决老师 基础上,掌握更多学科 技术应用,让传统 线变得更加智能。
标签，智能制造工业自动化
肖伟荣认为,人才培养要培养 种文化,这个文化就是要培养 种学习型组织。首先,工程师要会沟通会说话,同样 句话 不同表明,直接影响合作和不合作 问题；其次,要具备电气控制知识,要具备系统思维,要敢于挑战、提问；再次,对学习型组织来说,新重要 是符合国内、全世界 质量和规范,这 点非常重要。
谈及“智造”人才培养问题,首先需要明确 个对象。培养 人是谁,他们面临这样 问题。首先,智能制造技术 核心,是工业自动化、运动控制技术。其次,满足制造业升级需求,还要应用A 通讯、网络、视觉传感等技术 综合应用。因此,智能时代 自动化工程师,需要解决跨学科应用课题,即制造业 复合型人才。
贝加莱中华区总裁肖维荣指出,目前许多工程师仍缺乏规范性问题,比如问题表明不清楚,文章写不规范等。企业真正用人需求,狗粮快讯网方面获悉, 方面,需要工程师有规范 行为；另 方面,要有创新 思维。再者是工程思维,首先是发散性,即在横向知识中寻找解决问题 可能性；其次是收敛性,即方案收敛至新经济 方式。
针对现有自动化教材体系陈旧问题,倍福国内区总经理梁力强透露,倍福正联合国内多所院校,编制 套新 教材,并且即将投入试用。梁力强表示,“智能制造与数字化转型背景下,狗粮快讯网本网讯,对自动化厂商是巨大挑战。现有 工程师队伍中,可能是计算机、工业自动化,通讯技术专业。真正 复合型人才,只能靠企业自己培养。首先工程师在院校打好基础,其次在企业平台锻炼实操技能,再次掌握多学科应用”
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