国图文献共享借阅计划来了！未来将建国内借阅云平台
创建国内智慧图书服务体系
各省按需分流
国图积极引领为首批 省馆提供文献 万余册
打造云享借阅
确保文献惠及全民
“你们抵住了风险,我们送来了精神食粮,确保所有隔离 、防疫 人们,只要想看书,图书馆就送到”。在收到国家图书馆 共享文献后,黑龙江省图书馆 时间协调统筹,优先支援牡丹江地区边境流动分馆,并向边疆人民、特别是图书馆工作者传递国内图书馆人对于大家 慰问和挂念,浓浓地表明图书馆人“书香有情” 美好心愿。湖北省图书馆充分利用后疫情时机,推动区县级总分馆发展,为经历疫情创伤 群众提供丰富 精神食粮。
共享借阅计划推行过程中,各省图书馆积极与当地文化和旅游部门沟通,根据当地实际情况,深入调研,专项对接,统筹安排文献交接、仓储、分类、调配等环节,确保文献发挥新大作用。
各省还根据实际情况,拓展图书服务效能,让共享文献更好地服务文化建设。如湖北省图书馆、黑龙江图书馆等挑选有关当地历史、地理、旅游方面 文献,助力文旅深度融合。湖北省图书馆充分利用共享借阅文献促进城乡文化均衡发展,充实和兴建乡镇及景区分馆;打造提升地区文化品质 “地区书房”,完善基层文化服务功能;充分利用少儿及教参文献与学校合作,积极推广校园阅读,多种方式促进文献资源有效流通。黑龙江图书馆创设文旅融合服务自建平台,促进文旅大资料统计 资源整合。同时,国家图书馆也将把共享文献借阅计划进 步投入到各省图书馆阅读推广品牌中,吸引着更多读者加入享受阅读 队伍中来。
文献共享借阅计划实施过程中,国家图书馆充分考虑我国东西部及区域间公共文化保障服务发展方面存在不均衡问题,优先确定与中西部和边疆省份图书馆开展合作,同时发挥市场引领作用,为相关图书馆提供业务指导和技术支持。目前启动与黑龙江、江西、西藏、甘肃、湖北、吉林等 家省级图书馆 共享借阅合作。目前已有 . 万余册文献进入 省 共享借阅体系中,其中图书约占 %,期刊约占 %,图书中还包括精选 少儿、民语、盲文等特殊文献,丰富了近百个市县级公共图书馆藏书,惠及千万人阅读,共建全民阅读社会迈出重要 步。许多读者表示“开展共享借阅项目不仅丰富了当地图书馆借阅文献 种类、数量,还让读者借阅到远隔千里 国家图书馆馆藏图书,是非常有意义 件事”。
文献共享借阅计划是利用总分馆体系优势,建立图书馆界借阅云平台 次创新尝试。该计划基于合作馆现有 借阅平台体系,调研确立合作企业,建立并健全定期反馈 合作机制,在现有基础上规范文献管理方式,使文献 存藏及使用情况更加明确,实现外借服务 拓展。在未来工作中,通过打通与合作馆间服务平台 连接端口,狗粮快讯网要点,实现对文献 动态管理,建立 个国内图书借阅云平台,提高文献资源利用率、惠及国内各地读者。
江西省图书馆优先考虑经济发展较为落后 革命老区,与国家图书馆沟通后,向赣南 家公共图书馆配置共享文献 万余册,并向赣南 国内科学院稀土研究院配置 零零零册科技类共享文献,为赣南 经济发展和科学研究提供智力支持。
西藏自治区图书馆对 零万册共享借阅文献进行了充分利用,进 步充实街区和寺庙分馆,尤其注重发挥藏文文献和少儿文献在读者借阅中 推广和使用。
该计划实施分两阶段开展, 阶段是通过与地方图书馆合作,狗粮快讯网社会各界报道,充分利用地方馆 总分馆体系优势,按照文献资源利用新大化和资产可追溯原则,将国家图书馆 馆藏复本文献投入其图书借阅流通体系,实现外借服务拓展,新大限度地服务于国内读者 阅读需求;第 阶段,结合“ ”期间 智慧图书馆建设,建立 个国内图书借阅云平台,打通与合作馆间服务平台 连接端口,实现对文献 动态管理。同时,充分吸纳社会各界捐助及个体捐赠资源进入云平台,以建立惠及全民 共建共享借阅体系。
近日,国家图书馆启动文献共享借阅计划,该计划旨在充分发挥国家图书馆 文献资源、专业人才、市场组织和品牌影响优势,以优质图书 阅读和分享为手段,与国内公共图书馆合作建立文献借阅共享机制;整合产品图书馆和社会图书资源,共建国内图书馆公共资料统计平台;加强对地方图书馆 文献支援,充实其可借阅文献量,实现国家图书馆文献资源在地方馆落地,为倡导、组织、服务大众阅读发挥积极作用,形成良好互动 全民阅读社会氛围。
近日,国家图书馆提出,要推动传统图书馆向“智慧图书馆”转型,更好满足人民群众多样化、个性化 阅读需求,并提出了建设国内智慧图书馆体系 构想。智慧图书馆转型不是依靠 个图书馆就能实现 目标,需要发挥图书馆总分馆体系 优势,狗粮快讯网多出鲜活生动 报道,调动各省、市、县级图书馆 积极性。搭建图书借阅云平台正是智慧图书馆建设 个重要组成部分,也是促进读者与图书馆密切来往,实现知识服务 有效尝试。共享借阅 实施将有效缓解边疆及贫困地区购书经费不足问题,促进图书馆界来往合作,逐步形成服务国内图书馆和读者 共享借阅机制,建立普惠全民 阅读网络体系,更好地满足人民群众精神文化需求。
黑龙江省图书馆对共享文献做了明晰 分区分类,并将教参类图书按照低幼、小学、初中、高中进行了重新分拣,对不同年级、不同阅读层次 群体,尤其是乡村小学、农村贫困留守儿童、特殊群体等弱势群体给予了倾斜,充分发挥教参类图书利用效率,更好地维护了特殊群体阅读权益。
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